姓 名

论 文 题 目

等次

获奖时间

发奖部门

于兴华

三尺讲台换新主

二

2010.6

金坛市教育学会

于兴华

三尺讲台换新主——“放手教学”的中期探索

二

2010.12

金坛市教育研究与培训中心

王文彬

把时空留给学生

一

2011.4

金坛市教育研究与培训中心

王文彬

宽容也是一种教育

一

2010.4

朱林中学

王文彬

宽容也是一种教育

二

2010.5

金坛市教育局

于兴华

少年华发必成器

二

2010.5

金坛市教育局

孙月芳

有效信息技术课堂成因之探寻

一

2012.7.13

新生代杂志编辑部

王伟

农村学生也需要减负增效

二

2011.4

金坛市教育研究与培训中心

于兴华

环节重组 另辟蹊径

三

2011.12

常州市教育教研室

张丽娟

浅谈初中数学三角形的分类讨论思想

二

2011.12

金坛市教育学会

詹凤娥

稚笔可以生花

二

2012.5

金坛市教育研究与培训中心

朱红燕

聚集学生心思，为减负增效添力

一

2011.4

金坛市教育研究与培训中心

于丽华

谈课堂 论实效

二

2012.5

金坛市教育研究与培训中心

谢罗森

浅谈科学探究与学生生物科学素养的培养

一

2011.12

金坛市教育学会

谢罗森

农村生物教学与生活经验相结合优势的探索

一

2011.12

常州市教育学会中学生物教学专业委员会

陈益红

农村初中英语教学中两极分化分析及对策

二

2012.5

金坛市教育研究与培训中心

孙月芳

给信息技术课堂加点“作料”

一

2012.5

金坛市教育研究与培训中心

孙月芳

有效信息技术课堂成因之探寻

二

2012.5

金坛市教育研究与培训中心