1月27日，2014年全省教育工作会议在南京召开。会议总结了2013年全省教育工作，深入分析了当前教育改革发展形势，研究部署2014年全省教育改革发展重点任务。省教育厅厅长、省委教育工委书记沈健作工作报告，省教育厅副厅长、省委教育工委副书记胡金波主持会议，副厅长丁晓昌、殷翔文，省教育纪工委书记蒋吉生，副厅长杨湘宁、朱卫国，省委教育工委副书记潘漫，副巡视员李世恺、步锦昆、洪流、马幸年，机关党委书记王煌出席会议。 　　沈健指出，2013年全省教育事业改革发展取得显著成绩。全省学前三年毛入园率达97%，义务教育巩固率达100%，高中阶段教育毛入学率达99%，高等教育毛入学率达49% 。一是推进部省共建，教育现代化建设开启新征程。省政府召开全省教育现代化建设推进会，与教育部签署共建教育现代化试验区协议，出台了《关于推进教育现代化建设的实施意见》和《江苏教育现代化指标体系（至2020年）》，27个地区和高校列为教育现代化建设示范区（点），新一轮教育现代化建设正式启动。二是注重内涵建设，教育质量不断提高。基础教育方面，学前教育加快发展，首批20个学前教育改革发展示范区获省政府命名表彰。义务教育优质均衡发展成效显著，65个县（市、区）通过县域义务教育基本均衡发展国家督导认定，数量居全国第一。启动实施特殊教育发展工程、小学特色文化建设工程及全省中小学校责任督学挂牌督导工作。职业教育方面，现代职业教育体系建设迈出新步伐， 215个项目启动试点。在全国职业院校技能大赛中，中职、高职金牌数双双获全国第一，实现“五连冠”。在全国职业院校信息化教学大赛中，中职组实现金牌总数和总分“三连冠”。高等教育方面，新增14个国家级实验教学示范中心、29个国家级大学生校外实践教育基地、6个国家级高校学生科技创业实习基地，13个一级学科在2013年教育部全国学科评估排名第一，60个学科进入ESI全球排名前1%。研究生培养创新工程深入推进，新增研究生教育教学改革和建设项目2518项和企业研究生工作站594个。937项成果奖获省教学成果奖，覆盖我省高等教育、基础教育和职业教育各类教育。三是坚持以人为本，学生和教师发展呈现新局面。“中国梦”系列主题教育活动、学生心理健康教育、创业教育、学生体质健康促进工程广泛、深入、全面开展，成功举办第三届学生阳光体育节，组织144场高雅艺术免费进校园活动，评选出10名“2012年江苏省大学生年度人物。全省高校新增两院院士4人、长江学者19人、国家杰出青年科学基金获得者12人、新聘江苏特聘教授50人，新增其他省部级高层次人才915人、科技创新团队52个。四是突出教育惠民，教育公平取得新进展。实现所有学段教育经费保障机制和生均财政拨款标准全覆盖，中职免费教育全面实现，全省特殊教育学校学前班全面实施学前三年免费教育。全省外来务工就业人员随迁子女义务教育入学率达99%。全省高校毕业生年终总就业率达96.5%。五是深化改革开放，教育活力逐步增强。中高职、本专科贯通的技术技能型人才培养改革试点全面展开。江苏开放大学正式招生，62所市、县（市、区）开放大学核准建设，《江苏省终身教育学分银行管理办法》出台实施。全省新增28个中外合作办学项目，总数达279个，全国第一。六是服务经济社会，教育贡献度不断提升。“江苏高校协同创新计划”启动实施，首批立项和培育建设40个协同创新中心。3个协同创新中心入选国家首批“2011计划”。组织135所（次）高校与徐州、海安、江宁等地开展产学研合作对接活动。 　　沈健强调，全省教育系统要切实增强深化教育领域综合改革的责任感、使命感和紧迫感，正确处理好政府、学校与社会，教育改革与其他领域改革，整体设计部署与分类指导推进，改革发展与维护稳定的关系，坚持以教育现代化为统领，以立德树人为根本，以提高质量为核心，以促进公平为重点，以体制机制改革为关键，努力办好人民满意的教育。一要深化教育领域综合改革，激发教育发展活力。深入推进义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生，建立中职学校学业水平测试制度，完善普通高校招生制度；探索建立现代学校制度，完善学校内部治理结构；全面推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，探索现代学徒制；深化学分制改革，鼓励高校开展跨校选课、学分互认和学生交流访学；启动面向外国留学生的“江苏高校外语授课精品课程”建设，探索建设“留学江苏国际学生服务中心”。二要以实验区建设为抓手，加快教育现代化进程。开展教育现代化建设监测评估，建立省、市、县（市、区）三级监测体系，发布教育现代化建设情况监测报告。对29个县级政府教育工作省级督导考核，实现中小学挂牌督导全覆盖。统筹城乡义务教育资源配置，优先向农村特别是经济薄弱地区重点是连片地区的农村倾斜。新建、改扩建400所幼儿园，加固改造、新建重建中小学和幼儿园600万平方米，建设100个农村中小学塑胶化运动场地。以教育信息化带动教育现代化，推动“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”，继续做好百校数字化学习试点。三要坚持立德树人，深入实施素质教育。探索建立各类学生包括德育在内的有效的素质评价体系，全面实施学生体质健康促进行动计划，积极开展大课间体育活动、阳光体育运动，切实落实每天一小时校园体育活动时间。制定实施大学生心理健康教育达标计划。改进美育教学，把公共艺术教育纳入教学计划，广泛开展文化艺术活动。四要加强内涵建设，全面提高教育质量。根据党的十八届三中全会“单独二孩”政策实施，同时考虑城镇化推进和流动人口增加等因素，提前优化调整学前教育和义务教育发展规划，满足生源变化需求；建立中职、高职、应用型本科衔接贯通机制；探索建立高校分类体系，建立健全高校分类考核评价机制；组织苏南苏北12所高校结对共建，从苏南选派100名优秀教师到苏北支教，重点支持苏北高校的学科专业、师资队伍和科研平台建设。五要提高保障能力，为教育事业发展提供有力支撑。筹好用好管好教育经费，加大教育经费投入，稳步提高各级各类教育生均拨款和生均公用经费拨款标准；优化支出结构，把更多教育经费用到内涵建设；严格审批程序，严格控制新上基建项目和新增债务。六要着力提高教育治理水平，转变工作作风，全心全意服务师生群众，创新治理方式，提高教育治理能力，加强教育宣传，为教育改革发展营造良好氛围。 　　全省各市、县（市、区）教育局主要负责人，各高等院校党委书记、校（院）长以及教育厅机关各处室、直属单位主要负责人参加了会议。

2014年全省教育工作会议在南京召开

省教育厅厅长、省委教育工委书记沈健作工作报告

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