营养之水 希望之光
- [过程材料] 营养之水 希望之光 12-23
- [过程材料] 教育科研促提高,课题研究促成长 10-18
- [过程材料] 寓教于乐重落实 聚焦课堂主战场 10-18
- [课题材料] 课题中期评估表 09-25
- [研学材料] 学习材料----初中数学如何培养阅读能力 09-25
- [研学材料] 学习材料----物理课堂阅读与表达课题研究学 09-25
- [研学材料] 学习材料----化学教学中学生阅读能力的培养 09-25
- [研学材料] 学习材料----化学教学应培养学生阅读能力 09-25
- [研学材料] 学习材料----如何提升初中数学课堂的阅读与 09-25
- [研学材料] 学习材料----浅谈初中数学课堂中的阅读与表 09-24
过程材料

- 营养之水 希望之光 12-23
- 教育科研促提高,课题研究促成长 10-18
- 寓教于乐重落实 聚焦课堂主战场 10-18
- “化”生万物,“学”致无穷 —朱林中学化 04-29
- 理科教学与阅读与表达的综合提升 ----毕业 03-28
- 课题组第14次活动报道 10-27
- 课题组第11次活动报道 10-17
- 课题组第10次活动报道 10-17
研学材料

- 学习材料----初中数学如何培养阅读能力 09-25
- 学习材料----物理课堂阅读与表达课题研究学 09-25
- 学习材料----化学教学中学生阅读能力的培养 09-25
- 学习材料----化学教学应培养学生阅读能力 09-25
- 学习材料----如何提升初中数学课堂的阅读与 09-25
- 学习材料----浅谈初中数学课堂中的阅读与表 09-24
- 学习材料----初中物理阅读和表达能力提高策 09-24
- 学习材料----浅谈如何提高小学生阅读与表达 09-24
成果材料

- 食育荣誉证书——谢鹏 04-29
- 常州市征文荣誉证书——谢鹏 04-29
- 双减案例获奖荣誉证书--高越 04-29
- 荣誉证书 04-03
- 荣誉证书 04-03
- 荣誉证书 03-28
- 研究成果 03-28
- 荣誉证书 10-17
热门图文
推荐文章
热门文章